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真正的放养教育:放的是孩子的思维,养的是孩子的习惯

成长一个孩子,幸福一个家庭,

影响一个社会

放养式教育,是指让孩子在一种宽松的环境中成长,让孩子从小就适当地接触自然、社会,较早的接受社会锻炼,有别于严厉的、教条式的应试教育。

本身是没错的,但一定要有合适的度,有边界、有规矩。

如果,我们真的希望孩子变得越来越好,就不可能一味放手,任由孩子释放天性,而要做到以下几点:

01 教会孩子懂得并理解规则

让孩子理解规则,培养他们的敬畏之心,是教孩子认识世界的第一步,也是教会他们保护自己的重要一步。
就像告诉孩子,马路上是不可以随意跑动玩耍的,因为车太多,速度又很快,如果随性玩耍,很容易被车撞到。

所以,为了保护我们自己,走在马路上的时候,要遵守交通规则,这样人和车才可以在马路上和平相处。

父母对孩子的期望,不过是希望他们健康快乐成长。

如果说,健康快乐成长是硬币的一面;那么,理解并遵守规则就是另一面。

只有教会孩子理解并遵守规则,才能保证他们能健康快乐成长。

孩子最开始是没有敬畏之心的,就像他们只知道火可以做饭,可以取暖,却不知道玩火是一件危险的事情,失控的火威力很大伤害也很大。

他们只喜欢可爱的小动物,对于他们不喜欢的小动物,可以随意踢打,甚至杀死它们。

如果,不教会孩子敬畏生活、敬畏生命,释放天性的放养教育,只会成为孩子变成“恶魔”的训导方式。

02 帮助孩子养成好习惯

每个孩子都爱玩,一定要教他们意识到分寸感和界限感。

一旦好习惯养成,对于孩子来说,将是毕生可用的财富。

学会长久的坚持和认定目标做事情,对孩子来说无比重要。

不要让放养教育成为父母偷懒的借口。

教会孩子们分寸感和界限感更是重要。

人和人、人和物之间都会有各自的安全领域存在,一旦没有分寸随意跨越边界,便会引来无数麻烦,还如何让孩子快乐生活呢?

所以,希望孩子快乐,请先让孩子改掉自身的不足之处,建立自己的好习惯,意识到分寸和界限的存在。

只有这样,在未来时候,他们才会有能力去快乐生活。

03 父母的言传身教

言传身教是教育孩子的最有力方法。

面对孩子的问题,父母应该先从自身思考,而不是一味利用自己的权威不断逼着孩子改正。

卢梭曾经提出了世上最没用的三种教育方法,就是:讲道理、发脾气、刻意感动。

而简简单单的言传身教,却是最有效,也是最难实现的。

简而言之,你希望孩子变成什么样,你就要做到什么样。

如果做不到“放思维养习惯”的收放自如,不如踏踏实实教育孩子,给他们有质量的陪伴,不要用名义上的陪伴去代替。

不要再为自己的懒惰找借口,对于孩子的教育,我们必须做到“行动上的巨人”。

关于那些叛逆的孩子,如果不想让他们继续下去的话,家长该管的时候,是必须要管的。

每一个孩子都是天使,但也隐藏着恶魔的一面,良好的教育就是要让天使战胜恶魔,让孩子快乐平安幸福健康的长大。

04“放养”不等于“放任”

盲目的放养教育,对于不愿意保持自己的学习力、不愿意精进自己教育方式的父母来说最轻松。

其实,“放养”并不是不教育,有的家长把“放养”当“放任”,整天忙于工作、事业或打工赚钱,为孩子提供的只是生活上的保障,而对于孩子的内心世界一概不闻不问。

在现代社会,家庭中应尽量避免封闭式、隔绝式的“圈养”,也应摒弃无拘无束、放任自流式的“放养”。

这些都极其容易导致孩子的合群性、合作性缺失,最容易形成“问题儿童”。

适当的“放养”式教育关键是要在玩中培养其规则意识,有的放矢地逐步引导。

但想要养出一个三观正、心理健康的孩子,是需要父母对孩子投入大量的时间、精力和高质量陪伴的。

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