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早教以培养各种能力为主

的过程中也有很多误区,孩子刚会说话不就,就让孩子学习“学文习武”从数数开始,到背诵唐诗,有的可能连话都还说不好就开始学英语了。所以这里提醒大家,这个时候的宝宝学到多少东西都是次要的,关键还是要的能力。

其实,就仅仅以数数来讲。完全没有必要心急,要知道,3岁的孩子,只要能点数到3,就可以了。有家长可能会有疑问,3岁数到3,标准是不是太低了!请注意,这里说的是“点数”,即孩子能用小手指着具体的物体数出“1、2、3”

前面提到的一下子数到100,其实更像是“鹦鹉学舌”,属于强化记忆,是在父母的“强行灌输”下形成的。就好像从小教孩子背唐诗,即使他很快就能像模像样地背诵起来,但是只要你不反复重复,不用多久,他就会忘得干干净净了。

虽然背唐诗也能锻炼口齿和记忆力,但对于刚刚学会说话的婴幼儿来说,意义恐怕仅限于此。与其这样,还不如花更多的力气教孩子背儿歌,因为儿歌里的小白兔、大苹果才更贴近他们的生活,更能被他们所理解。

数字也是这样,孩子的发育不能违背规律,即使一两岁就能数到100,但他不可能理解数的意义。只有到了3岁左右,才会慢慢领悟出数的概念,这时,家长可以开始有意识地培养孩子的“点数”能力。

在网上看到,美国的小学校,到了三年级数学考试的内容才是“能不能从1数到100”。希望家长能够明白,首先,每个孩子都是独特的,不要攀比。

另外,知识学习固然很重要,但婴幼儿的早期教育还是应该以培养各种能力为主,比如喜欢探索的能力、喜欢阅读的能力、点数的能力,而不是填鸭似的让孩子记住更多的数字、更多的唐诗。

早教最主要的不是“教”而是,打基础,打底子,或者通俗点叫做打地基,没有地基的强行拔高是没有意义的,不容易维持,倒塌后就全都没有了,打好了基础,无论学什么,无论在地基上改期几层楼,盖起什么形状的房子也都很容易了。

 

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