一条龙优质教育
资源共享平台

培养孩子情商,办法总比困难多

情商,办法总比困难多

先一起做一个小小的测试:

假设孩子放学回来告诉你,“妈妈,今天在学校老师批评了我!”

身为父母的我们,这时候的反应会是怎样的呢?

  1. “没关系,这种小事别放在心上。”
  2. “肯定是你做错了什么事情,有没有给老师惹麻烦?”
  3. “妈妈现在很忙,晚一点再说。”
  4. “现在感觉好点了吗?老师批评了你,所以你很委屈?“

咱们的反应会是什么呢?之前让班上家长做了这个题,答案主要集中在前面3个,而重视孩子情商的父母答案会选择最后一个。

一听到答案是4,估计很多家长都很诧异,也很担心,我该怎么办?因为没有经过专门的培训,大家都是按着自己的成长经历积累的经验来教育孩子。我该怎么培养孩子的情商呢?

其实咱们教育孩子的类型,无外乎4种类型。

第一种,打击性父母

有的家长朋友一直是觉得自己孩子这个不好,那个不好,总要和别人家的孩子比一比,很伤孩子的心。不利于培养孩子的情商。孩子对自己的看法也会变,觉得自己很不好,缺乏自信,压力很大。

第二种、溺爱型妈妈,孩子想要什么就要给他什么

第三种、“怨妇”类型

(哈哈,最开始从事教育工作的时候,对孩子们喜欢唠叨,心里不禁会想起这个词。)

如果妈妈总是抱怨这个抱怨那个,说明我们觉得生活都是不好的,没有闪光点,所有的都是负面的,这样带给孩子的也是不好的方面。

第四种、霸王龙型妈妈,动不动就火冒三丈。

,相对于细细的说教,直接发脾气总是最容易的,毕竟能够把自己的情绪一股脑的发泄出来,但是对孩子慢慢的教育比较好。孩子不懂事,干嘛生孩子的气呢?

言语是一把双刃剑。

能呵护心灵,激发斗志,也可以打击激情,引发情绪低落。

良言一句三冬暖,恶语一言六月寒。

哪怕生孩子气,咱们换一种更好的表达方式,会给咱们和孩子之间的关系带来意想不到的好处呢。

咱们在最后一篇,再来回顾一下孩子情商培养的方方面面:

第1方面、认识自身情绪的能力

首先这里有一个误区:有的家长朋友总是希望孩子总是开心地微笑,孩子一哭闹就是如临大敌,他们就会想尽一切办法去扭转孩子的情绪。其实,这样孩子就失去了体验更丰富的情绪的机会。

情绪是什么呢?人有五脏六腑,七情六欲。认识自身的情绪,喜怒忧思悲恐惊,眼耳口鼻身心意,以及延伸出来的情绪。咱们我们有必要让孩子尽早体验并丰富这些情绪,包含痛苦、快乐、兴趣、惊奇、厌恶、愤怒、惧怕、悲伤等8种基本情绪,引导孩子准确地感知、理解自己的情绪。

有时候需要让孩子体验一下不给买心爱的玩具带来的失落情绪,体验一下被别人拒绝而产生的沮丧情绪,体验一下被朋友误解带来的沮丧情绪,体验一下等待舅舅从远方寄来的玩具而带来的焦急的情绪,体验一下即将开始考试的紧张情绪,体验一下被他人误解的伤心情绪……

让孩子体验负面情绪,与让孩子体验正面情绪有着同样重要的作用。所以当孩子处在某种情绪中,咱们不必要立即反应,而是让孩子体验一会情绪。

比如孩子考试考差了,非常伤心,害怕,咱们没有必要马上做出反应,让孩子在床上趴一会儿、哭一会儿不会伤害到他的。接下来再细细的跟孩子共情理解他的情绪,认可他的情绪。

“考试没有考好,你感到伤心。要是妈妈在工作上的事情,没有做好,妈妈也会很伤心。们一起来想一想有没有什么好的方法,可以避免这种情况,好吗?”在寻找新的方案的过程中,孩子这次考试没考好带来的的沮丧情绪会逐渐淡化。这就是让孩子对情绪进行认知教育的过程,这样培养情商循序渐进的过程。

第2方面、抗挫能力

这两天高考,经常会听到有孩子因为考试的原因而产生悲剧......这些惨痛的教训都表明,过度保护孩子,让孩子们抗挫折能力太差,情商太低,最终带给所有人的是伤痛。

所以咱们要敢于让孩子们面对失败,让孩子在不断失败中成长起来,经受住失败的考验,毕竟失败乃成功之母。

第3方面,管控情绪的能力

做情绪的主人,而不是被情绪控制。充分表达自己的情绪,不压制情绪。毕竟情绪压制住了,容易引发抑郁,叛逆,不利于情商的培养。

比如孩子犯错,咱们在批评、惩罚孩子的时候,也要允许孩子辩解,允许孩子哭泣,甚至连孩子表达出一些不满情绪。我们不是希望孩子没有愤怒,而只是希望教给他如何恰当地表达愤怒。

第4方面、理解他人情绪的能力

这也是情商最有效的部分,理解他人的情绪,是打开沟通的大门。孩子在成长过程中,最重要的观察对象就是父母,观察父母的情绪变化,当咱们不开心的的时候,可以直接跟孩子说:“宝贝,爸爸现在很烦躁,想要一个人呆一会。”

当咱们高兴的时候,别担心在孩子面前表现不成熟,我们应该把开心的事告诉孩子“妈妈获得了嘉奖,我很开心。”

父母表现出高兴,悲伤,失望,愤怒、沮丧、郁闷等,让暗自 i看到一个有着多种情绪的家庭,而不是一个只有欢声笑语单纯的家庭。有助于孩子正确的理解情绪,使孩子观察他人的情绪变化,成长为一个高情商的人。

第5方面、人际关系的管理

物以类聚,人以群分。人从来不是一个孤立的存在。人类总是成双成对的出现,没有人可以忍受孤独。同样孩子也需要有朋友,众人拾材火焰高。孩子最终都要生活在社会化的大集体中,这就需要培养孩子友爱、协作、礼貌、自尊等方面的能力。

 

最后送上孩子教育的5句沟通金句:

1、我感到……(情绪),因为……

例:我感到很开心,因为你妈妈给我买了一个新玩具。

2、你是不是感到……(情绪)?

例:你是不是感到有点沮丧?

3、你的意思是说……(重述对方话)吗?

例:你的意思是说你希望我帮你拿东西吗?

4、我觉得你是个……(表扬)的孩子,因为……(具体行为)

例:我觉得你是个做事情认真的孩子,因为昨天整理书籍,你把每一件书籍都分得很清楚。。

5、你想要……(选项1),还是……(选项2)?

例:这个周末你想要去书法班,还是去钢琴班?

愿可爱的孩子们都在父母爱的陪伴下,培养出高情商,拥有幸福快乐的人生。

 

 收藏 (0) 打赏

您可以选择一种方式赞助本站

支付宝扫一扫赞助

微信钱包扫描赞助

未经允许不得转载:物料家族 » 培养孩子情商,办法总比困难多
分享到: 生成海报

评论 抢沙发

切换注册

登录

忘记密码 ?

切换登录

注册