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说话晚的孩子爱打人?从5个诱因入手解决打人问题

宝妈:

儿子两岁零三个月,开始爱打人了。常看老师的微信文章,我也知道这是孩子的叛逆期,但是他最近越来越严重。之前打人我说他不要打了,他还能听话,最近反而我越说他打得越重。现在搞得小区的家长都不爱让我家孩子靠近他们的孩子,看到我家的小魔王走过去人家就找个理由带孩子走了,这可怎么办啊。

 

没有一个人是带着打人的基因来到这个世界的,打人的习惯都是在后天环境中习得的。看到孩子打人,不要单纯的说一句“不许打人!”因为在孩子耳中听到的是“打”自动忽略了“不许”,这是一种负面强化。而且2岁的孩子正处于叛逆期,一旦发现通过打人可以控制大人的情绪,就会变得特别爱打人。

➤想要治好孩子爱打人的毛病,要先知道孩子为什么要动手打人:

1.不会正确处理
2岁是人生的第一个叛逆期,但不是所有2岁的孩子都会变成爱打人的混世小魔王。2岁前如果没有学会正确的表达、处理负面情绪,当孩子郁闷、沮丧、愤怒或恐惧的时候,第一反应就是用手打人,以此来保护自己。

2.能力欠佳
2岁3个月的孩子已经能够用简单的语句说清楚一件事了,但如果孩子语言能力发育迟缓,他就不爱说话,遇到问题的时候永远把“手”当做第一方案,因为他发现自己用“手”解决问题远比用嘴巴解决来得快。

3.控制不好手部力量
孩子分不清摸、拍、打这些手部动作的区别,控制不好下手的力道,可能就把“摸”小朋友变成了“打”小朋友。孩子的初衷是好的,但是由于没控制好力量,就出现了不好的经过,大人只通过表面行为看孩子的行为,误解了孩子善意的举动。

4.家庭环境影响
有些家长把逗孩子玩当成游戏,有事没事就拍两下孩子的小屁股。孩子错误的认为打人是一种互动方式,导致孩子行为上的错误认知。有些夫妻也时常嬉戏打闹,孩子看在眼里记在心里,慢慢地就习惯用手去打人。

5.错误的教育理念
有的家长坚信“棍棒之下出孝子”,孩子一犯错上去就是一巴掌。对孩子而言,别人如果没有满足他的需求,他也会用打人的方式“纠正”小朋友不给他玩具的行为。慢慢地孩子也就变得脾气差、易怒、爱动手了。

 

➤制止孩子打人就好比治理洪水,关键在疏不在堵,要从源头入手进行疏通才能解决问题:

从源头进行疏导

1.不要做错误的示范
对于小孩子来说,嘴巴上的说教是非常缺少影响力的,他们很难听一遍就按照家长吩咐的去做。家长的言传身教比干巴巴的说教更有用,所以家长一定要以身作则,给孩子做一个优秀的榜样。

孩子受欺负之后,你对他说:“别人打你你就狠狠打他!”

——灌输了用暴力解决问题的观念,一旦发生问题就爱用拳头来表明自己的观点,用打的方式迫使他人满足自己的需求。

孩子打人了,你抓过他的手开始打手板,边打边说:“疼不疼?你下回还打不打人了?!”

——用打人的方式警告孩子不要打人,这是多么滑稽可笑的做法啊,但就是这么可笑的教育场景,我们每个人却都看过一次甚至都经历过。

2.度过手、足、口的敏感期
2岁的孩子处于手足口敏感期,喜欢用手打人、用嘴咬人、用脚踢人。这个时候你要帮助他度过这个敏感期:

开发手的功能,强化正确行为。

让他用小手画画、捏橡皮泥,夸奖孩子制作好的成品。和孩子握握手、拉拉小手,称赞孩子做得好。

学会控制手的力度。

让孩子拎矿泉水瓶,提高肌肉力度,和孩子玩游戏,让他分清摸、拍、打,如果孩子作对了要大加赞赏。出去玩的时候主动引导孩子“你是不是想摸一摸小朋友的小手?你可以轻轻地摸摸他!”

通过这些日常小事,让孩子学会控制手的力度。

3.挑选合适的影视作品
影视作品、动画片对孩子的影响是很大的,特别是动画片。孩子基本上天天看动画,但他们的分辨能力还很弱,不知道什么是虚构什么是现实,很喜欢模仿动画片中的故事情节。例如有的孩子就喜欢模仿红太狼,手里拿着东西就敲别人的头,甚至有的孩子还学灰太狼把小伙伴绑在了树上。家长要给孩子细心挑选动画片及相关影视作品,及时给孩子讲清什么是虚构什么是现实,哪些行为是错误的。

4.学会处理负面情绪
可以告诉孩子,如果你生气不开心的时候可以跺脚,当孩子跺脚的时候家长立刻去问问他为什么不开心。此外要提高孩子的语言表达能力,让孩子学会用语言表达自己的情感。

 

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