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启蒙教育阶段不要总对孩子说“不”

孩子有一种天然的活动性,父母要做的就是满足他的活动欲,而不是简单的制止。从孩子出生后的,就应该非常注意,不要总对孩子说“不”。

当孩子长大后,爸爸妈妈开始尽心照顾孩子。喂饭时,孩子想要自己抓饭勺;高兴时,喜欢自己抱住小脚往嘴里送;稍大些,就会手脚并用的爬来爬去了。此时大人千万不能够说“不”,责怪并制止孩子。教育学者认为,一个简单的“不”,就会传达给孩子这样一个信号,那就是自己什么都做不到,什么都不行。

当孩子的语言接受能力逐步提高的时候,他们就会以成人为准,甚至是用成人的言行推翻成人给自己的教育。比如说,你不准说谎,那么你就千万不能让孩子看到你找借口骗人。

当孩子的自我意识发展到一定程度之后,他们就不会对大人的要求百依百顺,相反他们会认为这样做大人是不多的,这样的限制是不合理的。

这种意识,从小到大就会逐渐的增强,到一定程度我们就会把它称之为“人格独立期”。此时,孩子往往会表现出对成人的逆反心理。成人要理解这种心理并疏导,要让孩子懂得尽管他已经接近成人,但是仍然处在不成熟的水平上。

很多父母都认为,家庭教育是生活中一种随机的教育。换句话说,家庭教育是要时刻注意培养孩子适应社会生活的需要。这种教育思想说起来简单,但是坐起来却很容易被忽略掉。因此,父母要认识孩子成长的阶段性,教育要和孩子的成长相吻合。

 

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